Πλήθος αντιδράσεων έχει προκαλέσει το βίντεο που δημοσιεύτηκε στα social media και απεικονίζει την κακοποίηση που ασκεί ένα 16χρονο κορίτσι σε βάρος μίας ανήλικης.
Στο εξοργιστικό βίντεο φαίνεται το 16χρονο κορίτσι να χαστουκίζει με δύναμη την ανήλικη και να της ζητά να γονατίσει μπροστά της για να λήξει η παρεξήγησή τους. Δυστυχώς όση ώρα η 16χρονη απειλούσε το θύμα, γύρω τους «απολάμβαναν» το «θέαμα» άλλοι ανήλικοι που απλά τραβούσαν βίντεο και γελούσαν. Το ντοκουμέντο τους άγριου bullying δημοσίευσε αρχικά ο λογαριασμός «Υπέροχες Γυναίκες».
Σε νέα ανάρτηση που έγινε στον ίδιο λογαριασμό, αναφέρεται πως άτομο από το οικογενειακό περιβάλλον του θύματος επικοινώνησε μαζί τους και δήλωσε ότι αναγνώρισε το θύμα της συγκεκριμένης επίθεσης.
Σε άλλο σημείο η αδελφή του θύματος εξήγησε πως είχαν υποψιαστεί ότι το μικρό κορίτσι έπεφτε θύμα bullying αλλά δεν είχε πει σε κανένα τίποτα.
Το βίντεο έχει κατέβει πλέον από τον λογαριασμό της σελίδας καθώς όπως είπαν, στόχος ήταν να δείξουν στο θύμα πως δεν είναι μόνο του.
«Μετά τη δημοσιοποίηση του βίντεο όπου εμφανίζεται ένα ανήλικο κορίτσι να κακοποιείται από μία συνομήλικη της, επικοινώνησε μαζί μας μέλος της οικογένειας του θύματος. Μας δήλωσε ότι αναγνώρισε την αδερφή της στο βίντεο, ότι υποψιαζόταν ότι δεχόταν εκφοβισμό και βία αλλά ότι δεν είχε αποκαλύψει τίποτα στους γονείς τους.
Κατόπιν τούτου το βίντεο κατέβηκε από την πλατφόρμα μας, καθώς πιστεύουμε ότι πετύχαμε το στόχο που πάντα έχουμε σε παρόμοια περιστατικά. Όχι μόνο να καταδείξουμε τους θύτες, αλλά κυρίως και πάνω από όλα να μπορέσει το θύμα να καταλάβει ότι είμαστε όλοι μαζί του, ότι η κοινωνία δεν ανέχεται τέτοιες συμπεριφορές και ότι έχει τη στήριξη να μιλήσει στους δικούς του ανθρώπους και να ζητήσει βοήθεια», αναφέρεται στην ανάρτηση.
«Εάν βιώνεις οποιαδήποτε μορφή βίας δεν είσαι μόνη/μόνος! Ζήτησε βοήθεια: Από κάποιον ενήλικα, από τη γραμμή 10201, κατέβασε το Safe Youth App, μάθε περισσότερα στο stop-bullying.gov.gr. Κανένας δεν έχει το δικαίωμα να σου κάνει κακό», έγραψε η ομάδα στη λεζάντα της ανάρτησης.
