Ο σχολικός εκφοβισμός επανέρχεται στο προσκήνιο μετά και τον αιφνίδιο θάνατο εκπαιδευτικού στη Θεσσαλονίκη, με την εκπαιδευτική κοινότητα να είναι συγκλονισμένη. Την ίδια ώρα, η εργασιακή εξουθένωση εκπαιδευτικών, η απαξίωση του κλάδου τόσο σε κοινωνικό όσο και σε οικονομικό επίπεδο, καθώς και τα “καυτά” προβλήματα που αντιμετωπίζει η δημόσια εκπαίδευση αποτέλεσαν αντικείμενο συζήτησης των σωματείων Κρήτης, παρουσία κλιμακίου της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας και αιρετών του ΚΥΣΠΕ. 

Ενόψει της επικείμενης συνεδρίασης του Διοικητικού Συμβουλίου της ΔΟΕ, εκπαιδευτικοί αφήνουν ανοιχτό το ενδεχόμενο κινητοποιήσεων, διεκδικώντας, μεταξύ άλλων, αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας και διαβίωσης, αλλά και ουσιαστική στήριξη της εκπαίδευσης. 

Στο επίκεντρο της τρίτης περιφερειακής σύσκεψης των σωματείων της Κρήτης, εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών αναφέρθηκαν στα προβλήματα της σχολικής στέγης, στην υποστελέχωση, στην υποχρηματοδότηση, στην κατάργηση των σχολικών επιτροπών, στα μισθολογικά ζητήματα και γενικότερα σε ζητήματα που οδηγούν στην απαξίωση, όπως είπαν, του δημόσιου σχολείου. Όλα αυτά τα προβλήματα αναπτύχθηκαν στη διάρκεια συνέντευξης Τύπου που παραχωρήθηκε στους δημοσιογράφους. 

«Στόχος ήταν να αναδείξουμε όλα τα ζητήματα που υπάρχουν στη δημόσια εκπαίδευση, όσον αφορά τον δικό μας νομό. Τα φετινά προβλήματα, τα οποία βεβαίως έχουν και πανελλαδική διάσταση, αφορούν κυρίως τη σχολική στέγη και την υλικοτεχνική υποδομή. Αφορούν, επίσης, το ζήτημα της κατάργησης των σχολικών επιτροπών από την 1η Αυγούστου, κάτι που επηρεάζει και τον Δήμο Ηρακλείου, με όλα τα προβλήματα που έχουν εμφανιστεί σε δήμους όπου έχει ήδη εφαρμοστεί αυτή η διαδικασία. 

Υπάρχουν ακόμη ζητήματα υποστελέχωσης των σχολείων από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, τα οποία αντιμετωπίζει σε μεγάλο βαθμό και ο νομός μας. Προφανώς υπάρχουν και εργασιακά ζητήματα, όπως τα μισθολογικά και οικονομικά, καθώς οι μισθοί των 800 και 900 ευρώ, σε συνδυασμό με το αυξημένο κόστος διαβίωσης, δημιουργούν μεγάλες δυσκολίες. Όλα αυτά τα ζητήματα είχαμε την ευκαιρία να τα συζητήσουμε, καθώς και τους τρόπους δράσης, αντιμετώπισης και διεκδίκησης που θα χαράξει η Ομοσπονδία το επόμενο διάστημα», δήλωσε ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. “Δομήνικος Θεοτοκόπουλος”, Γιώργος Μακράκης. 

Αναφερόμενος στα κενά που υπάρχουν στον νομό Ηρακλείου, επεσήμανε ότι φτάνουν περίπου τα 200, με το πρόβλημα να είναι εντονότερο στην παράλληλη στήριξη. 

«Οι εκπαιδευτικοί παλεύουν ώστε να μην προχωρήσει η κατηγοριοποίηση των σχολείων και μια λογική που θέλει τον εκπαιδευτικό να είναι ο μοναδικός υπεύθυνος - κατά την κρίση της κυβέρνησης - για οτιδήποτε αρνητικό συμβαίνει. Είτε αυτό αφορά τις λειτουργικές δαπάνες, είτε τα έξοδα, είτε το περιεχόμενο της μάθησης, είτε συνολικά την κατάσταση που βιώνουν εκπαιδευτικοί και μαθητές σε μια κοινωνία που δυστυχώς ολοένα και περισσότερο οδηγείται σε κοινωνικό κανιβαλισμό. 

Είμαστε συγκλονισμένοι και από τα τελευταία γεγονότα με τις συναδέλφισσες στη Θεσσαλονίκη. Το γεγονός αυτό δείχνει ότι το επάγγελμα του εκπαιδευτικού έχει δεχτεί υπέρμετρη πίεση. 

Το burnout, η εργασιακή εξουθένωση και η πίεση που υφίστανται δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα πρέπει πραγματικά να τεθούν επί τάπητος. Με αφορμή την επικείμενη συνεδρίαση του Διοικητικού Συμβουλίου της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας στις 18 του μήνα, θα προσπαθήσουμε να πάρουμε όλα εκείνα τα μέτρα - και με αγωνιστικές κινητοποιήσεις - ώστε να μην υποστείλουμε τη σημαία των διεκδικήσεων στις σημερινές συνθήκες», δήλωσε, μεταξύ άλλων, ο Αχιλλέας Ζορμπάς, γραμματέας Δ.Σ. Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας. 

«Αυτό που θα πω είναι πραγματικότητα: εγκαταλείπεται το δημόσιο σχολείο. Υπάρχει υποχρηματοδότηση, υποστελέχωση και απαξίωση, τόσο σε κοινωνικό επίπεδο όσο και όσον αφορά τους μισθούς των εκπαιδευτικών και τη δύσκολη οικονομική πραγματικότητα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία, ειδικά μετά και την κατάργηση των σχολικών επιτροπών. 

Σε θαλάσσια περιοχή νότια της Κρήτης σημειώθηκε νέα επιχείρηση διάσωσης 35 ατόμων

Θέλουμε όμως να τονίσουμε ότι φωτεινή εξαίρεση και στήριγμα του δημόσιου σχολείου αποτελούν οι δημόσιοι λειτουργοί που το στηρίζουν καθημερινά: οι Έλληνες εκπαιδευτικοί», τόνισε ο Θανάσης Γκούμας, μέλος Δ.Σ. Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας-δάσκαλος Ειδικής Αγωγής.

Φόβος, πίεση και πρωτοφανής γραφειοκρατία 

«Σήμερα ο εκπαιδευτικός βιώνει μια κοινωνική και οικονομική απαξίωση. Εμείς θέτουμε ένα κυρίαρχο ζήτημα: οι εκπαιδευτικοί πρέπει επιτέλους να αμείβονται και να διαβιούν αξιοπρεπώς. Γιατί αναξιοπρέπεια είναι τα 800 ευρώ τον μήνα. Ας προσπαθήσουν και οι κυβερνώντες να ζήσουν με 800 ευρώ τον μήνα για να δουν πώς είναι η πραγματικότητα που βιώνουμε εμείς», δήλωσε ο αιρετός εκπρόσωπος του κλάδου στο υπουργείο Παιδείας Νίκος Φασφαλής. 

Παράλληλα, ανέφερε ότι σήμερα το σχολείο δε λειτουργεί μέσα σε ένα πλαίσιο ελευθερίας και συνεργασίας. Αντίθετα, είναι ένα σχολείο που διακατέχεται από φόβο, πίεση και πρωτοφανή γραφειοκρατία. 

«Το υπουργείο Παιδείας, που έχει την ευθύνη, δεν αναλαμβάνει τις ευθύνες του, ώστε ο εκπαιδευτικός να αισθάνεται ασφαλής στη δουλειά του. Θα μπορούσε να υπάρχει ακόμη και θεσμός “Συνηγόρου του Εκπαιδευτικού”, ώστε να υπάρχει προστασία και στήριξη», πρόσθεσε ο ίδιος.

Δύο τα κυρίαρχα αιτήματα: Το οικονομικό και η ανάγκη νομικής προστασίας 

«Από την περιοδεία που κάναμε στα σχολεία του Ηρακλείου και του Ρεθύμνου, δύο είναι τα κυρίαρχα αιτήματα που μας μεταφέρθηκαν. Το πρώτο είναι το οικονομικό: οι εκπαιδευτικοί πρέπει να μπορούν να ζουν με αξιοπρέπεια από τον μισθό τους. Το δεύτερο είναι η ανάγκη νομικής προστασίας από περιστατικά bullying που δέχονται εκπαιδευτικοί από γονείς ή από την κοινωνία μέσα στο σχολικό περιβάλλον», ανέφερε ο Αναστάσιος Αντωνιάδης, αιρετός του ΚΥΣΠΕ. 

«Η φωνή που εκπέμπει σήμερα η εκπαίδευση και ο εκπαιδευτικός είναι μια φωνή αγωνίας για το μέλλον του δημόσιου σχολείου, για το μέλλον του ίδιου του εκπαιδευτικού, αλλά και για το πώς το δημόσιο σχολείο την επόμενη ημέρα θα παραμείνει δημόσιο και δωρεάν για τον Έλληνα πολίτη. Το λέμε αυτό γιατί οι συνθήκες που διαμορφώνονται, δυστυχώς, μέρα με τη μέρα είναι τραγικές. Βλέπουμε γεγονότα που αναδεικνύουν ότι ο εκπαιδευτικός είναι ουσιαστικά αθωράκιστος απέναντι σε απειλές, είτε αυτές προέρχονται από εξωγενείς παράγοντες, είτε από περιστατικά που συμβαίνουν μέσα στα σχολεία. 

Δυστυχώς, το περιβάλλον που αφορά το κτηριακό ζήτημα είναι αποκαρδιωτικό. Σήμερα, σε μια επίσκεψη που είχα μαζί με τον πρόεδρο του συλλόγου σε νηπιαγωγείο, ειδικό σχολείο και δημοτικό, διαπίστωσα ότι στις περισσότερες περιπτώσεις οι χώροι μάθησης ήταν κοντέινερ. Μάλιστα, το νηπιαγωγείο στεγαζόταν εξ ολοκλήρου σε κοντέινερ ηλικίας περίπου 40 ετών», δήλωσε ο Γιώργος Τρούλης, ταμίας Διοικητικού Συμβουλίου Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας. 

Τέλος, έγινε αναφορά και στις διεθνείς εξελίξεις στη Μέση Ανατολή, με τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών να τονίζουν ότι είναι αναγκαίο ο κλάδος να συμβάλει σε ένα ευρύ κοινωνικό ρεύμα, που θα διεκδικήσει την απεμπλοκή της χώρας μας από τον πόλεμο.